Voivatko "älytaulut" tehdä lukiolaisista älykkäämpiä?

Vastaus on kyllä, Adelaiden yliopiston tohtori Amrit Pal Kaurin tekemän uuden tutkimuksen mukaan.

Kasvatustieteiden tiedekunnan tohtorin tutkintoaan varten tohtori Kaur tutki interaktiivisten taulujen käyttöönottoa ja vaikutusta opiskelijoiden oppimiseen. Hänen tutkimuksessaan oli mukana 12 eteläaustralialaista julkista ja itsenäistä...toisen asteen koulut, ja tutkimukseen osallistui 269 oppilasta ja 30 opettajaa.

"Yllättävää kyllä, vaikka niiden yksikkökustannukset ovat useita tuhansia dollareita, koulut ovat ostaneet interaktiivisia valkotauluja tietämättä oikeastaan, miten ne vaikuttavat oppilaiden oppimiseen. Tähän mennessä toisen asteen koulutuksessa on ollut vakavasti puutteellista näyttöä", tohtori Kaur sanoo.

"Älytaulut ovat vielä suhteellisen uusi asia lukioissa, ja ne on otettu käyttöön vähitellen viimeisten 7–8 vuoden aikana. Vielä tänäkin päivänä ei ole kovin montaa yläkoulua tai opettajaa, jotka käyttäisivät tätä teknologiaa."

Tohtori Kaurin mukaan teknologian käyttöönotto on riippunut paljolti siitä, ovatko yksittäiset opettajat olleet siitä kiinnostuneita. "Jotkut opettajat ovat käyttäneet paljon aikaa tämän teknologian mahdollisuuksien tutkimiseen, kun taas toiset – vaikka heillä onkin koulujensa tuki – eivät yksinkertaisesti koe, että heillä on siihen tarpeeksi aikaa."

Interaktiiviset taulut mahdollistavat opiskelijoiden ohjata näytöllä olevia kohteita kosketuksen avulla, ja ne voidaan yhdistää luokkahuoneen tietokoneisiin ja tabletteihin.

”Interaktiivisen valkotaulun avulla opettaja voi avata kaikki tiettyyn aiheeseen tarvittavat resurssit näytölle ja sisällyttää oppituntisuunnitelmansa taulun ohjelmistoon. Saatavilla on monia opetusresursseja, kuten 3D-sammakko, jota voidaan leikata näytöllä”, tohtori Kaur sanoo.

"Yhdessäkoulu, kaikilla luokan oppilailla oli tabletit, jotka olivat suoraan yhteydessäinteraktiivinen tauluja he voisivat istua pulpettiensa ääressä ja tehdä tehtäviä taululla."

Tohtori Kaurin tutkimus on osoittanut, että interaktiivisilla tauluilla on kaiken kaikkiaan myönteinen vaikutus opiskelijoiden oppimisen laatuun.

"Oikein käytettynä tämä teknologia voi johtaa parempaan vuorovaikutteiseen luokkahuoneympäristöön. On selvää näyttöä siitä, että kun sekä opettajat että oppilaat käyttävät teknologiaa tällä tavalla, oppilaat todennäköisemmin omaksuvat syvällisemmän lähestymistavan oppimiseensa. Tämän seurauksena oppilaiden oppimistulosten laatu paranee."

Opiskelijoiden tulosten laatuun vaikuttavia tekijöitä ovat sekä heidän asenteensa ettäopiskelijatja henkilökunnan suhtautumista teknologiaan, luokkahuoneen vuorovaikutuksen tasoon ja jopa opettajan ikään", tohtori Kaur sanoo.